网络对小学生利大于弊辩论词急需

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　　跨越了“利”的界线便是“弊”。我们是赞成自己上网的。作为学生，我们不仅需要缓解学习压力，更需要源源不断地补充精神食粮。不可否认，我们当中的多数人上网是为了更好地学习，认为网络是辅助学业的一大工具。从这个意义上说，学生上网是利大于弊的。网络是虚幻的，是进步的，是。

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　　我们现在已经是信息化时代，从1984年第一台多媒体电子计算机诞生，到1993年美国政府提出建设“信息高速路”，再到今天，已经发生了巨大的变化。现代科技产物“电脑”是我们常用的物品，可以上网。但是上网好不好引起了我们的争辩，我今天的观点就是小学生上网好处多。网络资源。

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　　我觉得上网利大于弊，上网本来就是为人们学习而创造的。上网不仅让我们开扩视野，增长知识，放松精神，还能让我们交到更多朋友。我不否认有。64%的中小学生有上网经历。面对纷繁的网络世界，作为家长应当冷静地分析孩子上网的利与弊，这当是父母对待孩子上网问题的基本态度。网。

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　　可以说一些关于不健康网站的和A级片之类的，尖锐的！比如：你上网无意中点开不健康的网站，看到并上瘾了，怎么办呢？

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　　在小学生上网的软件管理下，上网的时间和内容不是太大的问题，上网正式培养小学生的方式之一！难道因为小孩子乱花钱，就一分也不给孩子吗？那么孩子的理财能力从何而来呢？引导才是重要的。引导好了就一定是利大于弊。

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　　网络的种种弊端仍然存在。也许将来某年某月某日，网络将成为一方净土。但一万年太久，我们只争朝夕，现实是网络已经对小学生的身心构成了不同程度的伤害。谢谢主席。各位评委，各位观众，大家好。我方观点是小学生上网弊大于利。众所周知，小学生的年龄组成大约为612岁的未成年。

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　　有利也有弊，还要看自身的控制力

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　　容易使学生误入歧途，不务正业，荒废学习，还会引起视力下降，睡眠不足等一些相关的疾病，在此再次明确我方的观点那就是上网弊大于利。反方第二辩手：网络游戏影响我们的正常学习，它会使我们着迷，最后玩物丧志，放弃自己的学业，这就是因为我们青少年还没有很强的自控能力，还需要家。

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　　学生都是没有满18岁的孩子，他们的自控能力差，一但沉迷网络就会无法自拔，有些大人都会受网络游戏而影响生活和工作，更不要说那些未成年的孩子了.从法律的角度来说未成年人是具有限制行为能力的人！那么家长和老师是可以限制他们上网的！不管有多大利当然不可否认有弊，父母却多。